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Genitori Contro Autismo :: Linee guida per l'autismo della SINPIA
Linee guida per l'autismo della SINPIA Stampa

A questo link si possono leggere le linee guida della SINPIA (Società Italiana Di Neuropsichiatria dell'Infanzia e dell'Adolescenza) per l'Autismo:

 
 
leggi anche:

 

Genitori Contro Autismo :: Assistenza ai Disabili, si bipartisan della Camera alla Legge pro-familiari
Assistenza ai Disabili, si bipartisan della Camera alla Legge pro-familiari Stampa
Approvata quasi all'unanimità la proposta di legge bipartisan che contiene norme in favore dei lavoratori che assistono familiari gravemente disabili.
Trovata la copertura finanziaria che aveva rallentato l'iter
 
Il testo passa ora al Senato
 
 
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Genitori Contro Autismo :: 5 x 1000
5 x 1000 Stampa

 G.C.A.  A.R.E.A. Onlus Codice Fiscale 01385930050

Da oggi puoi aumentare la forza di GCA AREA Onlus dandogli più risorse per portare avanti la sua battaglia e operare in modo più concreto per realizzare questo obiettivo: firmando il modulo per 5 per mille ed indicando questo Codice Fiscale 01385930050

 

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Genitori Contro Autismo :: Bologna 2-3-4- luglio 2010 - Vincent Carbone
Bologna 2-3-4- luglio 2010 - Vincent Carbone Stampa

Sono aperte le iscrizioni al workshop di Vincent J. Carbone "Teaching verbal behavior to children with autism and other disabilities", con servizio di traduzione simultanea.

Qui a fianco è possibile trovare il programma nella sezione Iniziative, e il form di registrazione.

 

Il dott. Vincent Carbone è un analista del comportamento certificato con oltre 30 anni di esperienza nella programmazione dell'insegnamento per persone con autismo e disturbi dello sviluppo. La clinica da lui diretta a New York offre quotidianamente a più di 40 alunni servizi educativi fondati sull'analisi del comportamento applicata. Il dott. Carbone insegna presso diverse università statunitensi e pubblica regolarmente ricerche in numerose riviste peer reviewed. E' la prima volta che porta in Italia il suo workshop introduttivo, centrato sull'insegnamento del comportamento verbale a bambini con autismo sulla base dell'analisi skinneriana del linguaggio.

 

 
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Genitori Contro Autismo :: Ravenna - Marzo/Giugno 2010 - Master ABA
Ravenna - Marzo/Giugno 2010 - Master ABA Stampa
MASTER POST EXPERIENCE
Applied Behavior Analysis e Modelli di Intervento Comportamentale Intensivo e Precoce

 
 
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Genitori Contro Autismo :: Scuolaba BRESCIA - partiti!
Scuolaba BRESCIA - partiti! Stampa

Martedì, 26 Gennaio 2010 ha preso il via la prima grande avventura progettuale dell’Associazione Scuolaba Onlus: Il Progetto Scuolaba Brescia.
 
Questo progetto, fortemente voluto da tutti i membri dell’Associazione, accoglierà bambini affetti da Disturbi dello spettro autistico di età compresa tra i 3 e i 12 anni in un cammino terapeutico intensivo, continuativo e di rete con la scuola e la famiglia.

 
Le operatrici che collaboreranno al Progetto sono state scelte dopo molteplici colloqui motivazionali e di gruppo, tra un folto numero di applicants (più di 300 Curricola Vitae pervenuti e visionati). Il pull di operatrici che partirà nella prima fase del progetto è composto da 6 professioniste appassionate e motivate a dare il meglio a questo progetto, sotto l’attenta supervisione della Dott.ssa Lucia D’Amato. La Dott.ssa Stefania Sudati, già operatrice con grande esperienza e motivazione presso il Progetto Scuolaba Lodi della Coop. Sociale Il Paguro Onlus, assumerà il ruolo di Responsabile degli Operatori per il Progetto di Brescia.
 

Le richieste di inserimento di bambini fino ad ora pervenute sono 16 (su 24 disponibili) e teniamo a sottolineare ancora una volta che Scuolaba non fa eccezioni di sorta ma accoglie tutti i bambini purché possano raggiungerci con frequenza quotidiana dal lunedì al venerdì.
 
La sede, un luminoso appartamento di 200 mq, ci è stata concessa con grande generosità dalla Siderurgica Leonessa di Flero (BS), i cui responsabili si sono adoperati a fare in modo che la sede fosse pronta per l’inizio del Progetto. Un grazie immenso!

 
La sede è stata interamente riadattata per soddisfare tutte le esigenze di spazio che questo Progetto comporta: ampi spazi per i bambini, aperti e comunicanti tra loro così da rendere possibili il momento terapeutico e quello del gioco; luoghi di aggregazione per le famiglie che accompagnano i bambini e che possono ritrovarsi ogni giorno davanti ad un caffè, a raccontarsi attorno ad un tavolo o comodamente seduti in poltrona; una biblioteca che conterrà testi e articoli scientifici messi a disposizione delle famiglie sulle tematiche dell’Autismo, dell’Analisi del Comportamento Applicata(ABA), e di molto ancora. E poi tutti gli uffici del personale, luoghi in cui la creatività e l’ingegno sono parte integrante dell’arredamento!

 
IKEA ha gentilmente donato, consegnato e montato l’intero arredamento della sede del Progetto Scuolaba Brescia… Grazie ancora!
 
Un importante aspetto di questo Progetto è costituito dalla figura del Responsabile per la Scuola, la Dott.ssa Lara Reale, che curerà i legami, i contatti ed il supporto tecnico e pratico alle figure che operano nel mondo della scuola con cadenza regolare. Un progetto terapeutico non può prescindere dall’essere strettamente collegato in una fitta rete di contatti tra le figure che gravitano intorno al bambino, tra cui appunto, la scuola. Questo servizio sarà messo a disposizione per le scuole di provenienza dei bambini che partecipano al Progetto Scuolaba Brescia dal mese di Marzo/Aprile in poi.
 

La famiglia spicca per importanza, valore e responsabilità in questa fitta rete il cui fulcro unico è il bambino. Per la famiglia, il progetto offrirà formazione continua attraverso la proposta di corsi di formazione interni aperti, con cadenza mensile, ma soprattutto di supporto. Lo Sportello Famiglia sarà disponibile tutti i giorni dalle 9 alle 17 con funzione di Ascolto ma anche di Informazione soprattutto per le famiglie di bambini molto piccoli con diagnosi recente che ancora faticano nell’accedere alle informazioni di cui necessitano.
 
I collegamenti della rete saranno più che mai stretti con le figure di riferimento a livello clinico per ogni bambino, quindi, nella fattispecie, il Neuropsichiatra di riferimento e il Medico curante. Oltre a queste figure, è importante creare legami stretti con le altre figure riabilitative che hanno in carico il bambino, dalla psicomotricità alla logopedia, il terapista occupazionale, il musico terapeuta ecc. ecc.
 

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