http://www.genitoricontroautismo.org

Sempre più insegnanti e operatori si iscrivono a questo portale in cerca di aiuto e informazioni. Se da un lato questo è il sintomo di una scuola (intesa come istituzione) sempre più impreparata ad affrontare i problemi dei bambini con disturbi nello spettro autistico, è anche il segno che esistono ancora insegnanti e operatori che non si accontentano e che cercano di fare il loro lavoro con coscienza e coraggio.
Ci sono luoghi comuni che riguardano l'autismo, pregiudizi duri a morire che qualcuno, incredibilmente, ancora sostiene anche in ambito medico e scolastico.
Sgombriamo subito il campo: l'Autismo

- NON E' UN DISTURBO PSICOLOGICO
- NON E' UNA MALATTIA INCURABILE

Il portale GCA nasce proprio dal coraggio e dall'amore di un gruppo di genitori che non si sono arresi alle etichette e che si battono perché l' AUTISMO sia oggi conosciuto e affrontato per quello che E': UNA MALATTIA CURABILE.
Nonostante nelle linee guida della S.I.N.P.I.A. (Società Italiana di Neuropsichiatria dell' Infanzia e dell' Adolescenza) si legga chiaramente che l'A.B.A. è la prima scelta come intervento educativo e riabilitativo per i soggetti nello spettro autistico, questo approccio, in Italia, è ancora misconosciuto e scarsamente diffuso nelle scuole e non solo.
Quella che segue è una raccolta del materiale che riteniamo più utile per il vostro lavoro e che vi consigliamo di leggere. Si tratta di documenti per lo più basati appunto sull'A.B.A.(in italiano l'analisi del comportamento applicata), frutto del lavoro di ricerca e traduzione di alcuni genitori che abbiamo radunato in un unico documento per facilitarne la reperibilità, sperando che possano essere un valido aiuto per quello che, prima ancora di essere un lavoro, per molti di voi è ancora un atto d'amore.
Amore per i nostri bambini, nella speranza che il portale, anche con il vostro impegno quotidiano, sia sempre di più un luogo dove genitori e operatori scolastici si incontrano e si confrontano, lavorando insieme perché le parole "integrazione scolastica" non restino macchie d'inchiostro su inutili fogli di carta.

Per prima cosa consigliamo la lettura di questo documento per tentare di individuare se un vostro alunno potrebbe avere un disordine dello spettro autistico:

• Segnali di allarme
• Pronto Soccorso e Autismo

• Insegnare a bambini con autismo.10 raccomandazioni
• Idee per il controllo del comportamento in bambini con ADD
• Strategie per il controllo del comportamento in bambini con ADD
• Strategie comunicative per parlare a un bambino che ha difficoltà nell' ascoltare

• Suggerimenti per insegnanti di sostegno

• Inserimento scolastico, di Duncan Fennemore BACB (ottima guida su come muoversi all'interno della classe e nei rapporti con i colleghi)

• Il comportamento ideale dell' insegnante di sostegno a scuola di Francesca degli Espinosa (ABA Consultant, BACB )

• La figura ombra a scuola secondo l' ABA

• L'educazione comportamentale nella scuola

• Insegnare a chiedere (manuale della scuola Mariposa)
• A work in progress (manuale Aba)
• Aba - Verbal Behavior

• Insegnare le abilità sociali con l'aiuto dei coetanei

• Programmi per incrementare interazione con i coetanei (contatto oculare, saluti, imitazione azioni e parole, gioco, ecc.)

• Esercizi ABA per aumentare il contatto oculare

Programmi e suggerimenti scritti dalla Consultant ABA Susan Stokes

• Tecnologia assistiva per bambini con autismo

• Programma efficace per bambini di 3-5 anni con autismo

• Sviluppare le abilità di comunicazione espressiva per bambini non verbali con autismo